Förgymnasial utbildning som högsta nivå
202510,0 %
−0,3 p.e. sedan 2024
Samhallsradar
Laddar kommunstatistik...
Samhallsradar
Laddar kommunstatistik...
Se statistik om förskola, grundskola och gymnasium: elever, personal och skolresultat. Jämför med en annan kommun.
Inskrivna barn i förskola: 179 (2025). Eftergymnasial utbildning, 25–64/65 år: 33,17 % (2025).
Befolkningens utbildningsprofil och långsiktiga kompetensbas.
| Period | Utbildningsnivå i befolkningen |
|---|---|
| 2015 | 30,0 % |
| 2016 | 30,2 % |
| 2017 | 30,4 % |
| 2018 | 30,4 % |
| 2019 | 30,4 % |
| 2020 | 30,8 % |
| 2021 | 31,8 % |
| 2022 | 33,4 % |
| 2023 | 33,4 % |
| 2024 | 33,1 % |
| 2025 | 33,2 % |
Kapacitet, bemanning och gruppstruktur i förskolan.
| Period | Förskola |
|---|---|
| 2016 | 186 |
| 2017 | 196 |
| 2018 | 191 |
| 2019 | 188 |
| 2020 | 177 |
| 2021 | 169 |
| 2022 | 169 |
| 2023 | 180 |
| 2024 | 174 |
| 2025 | 179 |
Resultat, elevflöden, språkval och struktur i grundskolan.
| Period | Grundskola |
|---|---|
| 2006 | Saknas |
| 2007 | 72,0 % |
| 2008 | Saknas |
| 2009 | 80,0 % |
| 2010 | Saknas |
| 2011 | 82,0 % |
| 2012 | 84,1 % |
| 2013 | 90,2 % |
| 2014 | Saknas |
| 2015 | 85,1 % |
| 2016 | 82,9 % |
| 2017 | 85,3 % |
| 2018 | Saknas |
| 2019 | 84,8 % |
| 2020 | 83,3 % |
| 2021 | 87,5 % |
| 2022 | 84,2 % |
| 2023 | Saknas |
| 2024 | 82,9 % |
| 2025 | 88,4 % |
Programval, elevflöden och studieresultat i gymnasieskolan.
| Period | Gymnasium |
|---|---|
| 2014/15 | 38,0 % |
| 2015/16 | 50,0 % |
| 2016/17 | Saknas |
| 2017/18 | Saknas |
| 2018/19 | 55,0 % |
| 2019/20 | 39,0 % |
| 2020/21 | 57,0 % |
| 2021/22 | 61,0 % |
| 2022/23 | 69,0 % |
| 2023/24 | 58,0 % |
| 2024/25 | 68,0 % |
Belastning och personalkapacitet i fritidshemmen.
| Period | Fritidshem |
|---|---|
| 2015/16 | 30,0 |
| 2016/17 | 29,8 |
| 2017/18 | 35,0 |
| 2018/19 | 36,0 |
| 2019/20 | 27,5 |
| 2020/21 | 28,3 |
| 2021/22 | 25,8 |
| 2022/23 | 22,8 |
| 2023/24 | 25,5 |
| 2024/25 | 23,9 |
| 2025/26 | 31,0 |
Omställning, vuxenutbildning och språkutbildning.
Kvalitativa skolmått som kompletterar resultat- och strukturdata.
Resurser som kan vägas mot resultat och kapacitet.
Statistiken kan avse kalenderår eller läsår. Åldersavgränsningar för utbildningsnivå kan skilja sig mellan tidsserier; kontrollera datasetets definition. Skolresultat och bemanning bör jämföras med samma avgränsning.