Förgymnasial utbildning som högsta nivå
202512,8 %
−0,4 p.e. sedan 2024
Samhallsradar
Laddar kommunstatistik...
Samhallsradar
Laddar kommunstatistik...
Se statistik om förskola, grundskola och gymnasium: elever, personal och skolresultat. Jämför med en annan kommun.
Inskrivna barn i förskola: 1 107 (2025). Eftergymnasial utbildning, 25–64/65 år: 31,83 % (2025).
Befolkningens utbildningsprofil och långsiktiga kompetensbas.
| Period | Utbildningsnivå i befolkningen |
|---|---|
| 2015 | 26,9 % |
| 2016 | 27,3 % |
| 2017 | 27,7 % |
| 2018 | 27,7 % |
| 2019 | 28,3 % |
| 2020 | 28,7 % |
| 2021 | 29,3 % |
| 2022 | 30,1 % |
| 2023 | 30,5 % |
| 2024 | 31,0 % |
| 2025 | 31,8 % |
Kapacitet, bemanning och gruppstruktur i förskolan.
| Period | Förskola |
|---|---|
| 2016 | 1 179 |
| 2017 | 1 165 |
| 2018 | 1 233 |
| 2019 | 1 254 |
| 2020 | 1 183 |
| 2021 | 1 227 |
| 2022 | 1 194 |
| 2023 | 1 163 |
| 2024 | 1 119 |
| 2025 | 1 107 |
Resultat, elevflöden, språkval och struktur i grundskolan.
| Period | Grundskola |
|---|---|
| 2006 | 86,1 % |
| 2007 | 87,4 % |
| 2008 | 92,5 % |
| 2009 | 89,1 % |
| 2010 | 89,3 % |
| 2011 | 89,6 % |
| 2012 | 91,1 % |
| 2013 | 82,4 % |
| 2014 | 86,4 % |
| 2015 | 81,5 % |
| 2016 | 86,7 % |
| 2017 | 89,6 % |
| 2018 | 86,0 % |
| 2019 | 85,8 % |
| 2020 | 85,4 % |
| 2021 | 85,3 % |
| 2022 | 80,3 % |
| 2023 | 84,7 % |
| 2024 | 80,4 % |
| 2025 | 84,1 % |
Programval, elevflöden och studieresultat i gymnasieskolan.
| Period | Gymnasium |
|---|---|
| 2014/15 | 69,0 % |
| 2015/16 | 61,0 % |
| 2016/17 | 68,0 % |
| 2017/18 | 57,0 % |
| 2018/19 | 59,0 % |
| 2019/20 | 56,0 % |
| 2020/21 | 63,0 % |
| 2021/22 | 62,0 % |
| 2022/23 | 63,0 % |
| 2023/24 | 59,0 % |
| 2024/25 | 62,0 % |
Belastning och personalkapacitet i fritidshemmen.
| Period | Fritidshem |
|---|---|
| 2015/16 | 22,1 |
| 2016/17 | 23,8 |
| 2017/18 | 21,6 |
| 2018/19 | 24,3 |
| 2019/20 | 22,4 |
| 2020/21 | 21,4 |
| 2021/22 | 22,0 |
| 2022/23 | 23,9 |
| 2023/24 | 24,4 |
| 2024/25 | 22,7 |
| 2025/26 | 25,0 |
Omställning, vuxenutbildning och språkutbildning.
Kvalitativa skolmått som kompletterar resultat- och strukturdata.
Resurser som kan vägas mot resultat och kapacitet.
Statistiken kan avse kalenderår eller läsår. Åldersavgränsningar för utbildningsnivå kan skilja sig mellan tidsserier; kontrollera datasetets definition. Skolresultat och bemanning bör jämföras med samma avgränsning.